\u0130LKE\u2019nin E\u011fitim Politikalar\u0131 Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (EPAM) Seminerleri kapsam\u0131nda Prof. Dr. Mustafa Yunus Eryaman, yapay zeka ve b\u00fcy\u00fck verinin \u00f6\u011fretmen yeterliklerinin izlenmesinde nas\u0131l d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcc\u00fc bir rol oynayabilece\u011fini ele ald\u0131. Seminerde, \u00f6\u011fretmen performans\u0131n\u0131 yaln\u0131zca nicel verilere indirgemeyen; s\u0131n\u0131f i\u00e7i etkile\u015fimi, pedagojik uygulamalar\u0131, okul k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc ve ba\u011flamsal unsurlar\u0131 birlikte okuyan b\u00fct\u00fcnc\u00fcl yakla\u015f\u0131m\u0131n gereklili\u011fi vurguland\u0131.<\/p>\n
Prof. Dr. Eryaman, yapay zekan\u0131n \u201cdenetleyen\u201d bir mekanizma olarak de\u011fil; \u00f6\u011fretmenin kendi mesleki geli\u015fimini y\u00f6nlendirmesine yard\u0131mc\u0131 olan bir ara\u00e7 olarak tasarlanmas\u0131n\u0131n kritik oldu\u011funa dikkat \u00e7ekti. Bu perspektif, \u00f6\u011fretmeni pasif bir de\u011ferlendirme nesnesi olmaktan \u00e7\u0131kar\u0131p ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f geri bildirim alan ve geli\u015fim yolculu\u011funu veriye dayal\u0131 bi\u00e7imde y\u00f6netebilen aktif bir \u00f6zneye d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor. Nitekim EPAM\u2019\u0131n Politika Notu 70\u2019te de, \u00f6\u011fretmenlerin geli\u015fim s\u00fcre\u00e7lerinin tek veri taban\u0131nda izlenebilmesi ve geri bildirim\/desteklerin daha sistematik ve ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f hale gelmesi hedefi a\u00e7\u0131k bi\u00e7imde ortaya konuyor.<\/p>\n
\u201cSorun, \u00f6l\u00e7mek de\u011fil; do\u011fru \u00f6l\u00e7\u00fcp geli\u015ftirmek\u201d<\/p>\n
Seminerde payla\u015f\u0131lan de\u011ferlendirmeler, T\u00fcrkiye\u2019de \u00f6\u011fretmen yeterliklerinin izlenmesine ili\u015fkin mevcut yap\u0131n\u0131n hedeflere ra\u011fmen b\u00fct\u00fcnc\u00fcl ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir sisteme d\u00f6n\u00fc\u015femedi\u011fine i\u015faret etti. Bu durum; \u00f6\u011fretmenlerin mesleki geli\u015fiminin d\u00fczenli takibini ve e\u011fitimde kaliteye ili\u015fkin kararlar\u0131n sa\u011flam veriye dayanmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131r\u0131yor.<\/p>\n
EPAM\u2019\u0131n ayn\u0131 politika notunda alt\u0131 \u00e7izildi\u011fi \u00fczere en temel eksiklerden biri, \u00f6\u011fretmen yeterliklerinin izlenmesine dair ulusal \u00f6l\u00e7ekte dijital ve kurumsal bir veri taban\u0131\/de\u011ferlendirme sisteminin kurulamam\u0131\u015f olmas\u0131. Hatta MEBB\u0130S gibi altyap\u0131larda yeterlik mod\u00fcl\u00fc bulunsa da kullan\u0131lmad\u0131\u011f\u0131 ve i\u00e7eri\u011finin bilinmedi\u011fi, de\u011ferlendirmelerin \u00e7o\u011fu zaman okul y\u00f6neticisinin kanaati veya \u00f6z de\u011ferlendirme ile s\u0131n\u0131rl\u0131 kald\u0131\u011f\u0131 belirtiliyor; \u00f6\u011frenci\u2013akran\u2013veli geri bildirimi gibi \u00e7ok kaynakl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar ise neredeyse hi\u00e7 uygulanm\u0131yor.<\/p>\n
\u00c7ok kaynakl\u0131 (360\u00b0) geri bildirim: Adalet ve geli\u015fim oda\u011f\u0131<\/p>\n
Uluslararas\u0131 \u00f6rnekler \u00fczerinden y\u00fcr\u00fct\u00fclen tart\u0131\u015fmalarda, \u00f6\u011fretmen performans\u0131n\u0131n g\u00fcvenilir bi\u00e7imde de\u011ferlendirilebilmesi i\u00e7in s\u00fcrekli, \u00e7ok boyutlu ve yap\u0131c\u0131 geri bildirim mekanizmalar\u0131n\u0131n belirleyici oldu\u011fu vurguland\u0131. EPAM Politika Notu\u2019nda yer verilen \u00f6rneklerde; Ontario\u2019da farkl\u0131 payda\u015flar\u0131n katk\u0131s\u0131yla y\u00fcr\u00fcyen de\u011ferlendirme k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve Hollanda\u2019da akran g\u00f6zlemleri ile \u00f6\u011frenci anketlerini i\u00e7eren 360 derecelik geri bildirim yakla\u015f\u0131m\u0131 \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor<\/p>\n
EPAM\u2019\u0131n \u00e7er\u00e7evesi: Dijital altyap\u0131 + ba\u011f\u0131ms\u0131z yap\u0131 + etik g\u00fcvenlik<\/p>\n
Seminerde ayr\u0131ca EPAM\u2019\u0131n Aral\u0131k 2025\u2019te yay\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 \u201c\u00d6\u011fretmen Yeterliklerinin \u0130zlenmesi: Sorunlar ve \u00d6neriler\u201d (PN 70) politika notunun \u00f6neri seti tart\u0131\u015fmalar i\u00e7in yol haritas\u0131 sundu. Politika notu; MEBB\u0130S ile uyumlu dijital yeterlik izleme mod\u00fcl\u00fc, \u00e7ok kaynakl\u0131 de\u011ferlendirme, pilot uygulamalar, ment\u00f6rl\u00fck ve s\u00fcrekli mesleki geli\u015fim destekleri ile ba\u011f\u0131ms\u0131z bir yap\u0131n\u0131n y\u0131ll\u0131k raporlama rol\u00fcn\u00fc birlikte ele al\u0131yor.<\/p>\n
\u00d6ne \u00e7\u0131kan \u00f6nerilerden baz\u0131lar\u0131:<\/p>\n
MEBB\u0130S\u2019e Dijital Yeterlik \u0130zleme Mod\u00fcl\u00fc entegrasyonu: De\u011ferlendirme ve geri bildirimlerin tek veri taban\u0131nda toplanmas\u0131; okul\/il\u00e7e\/\u00fclke d\u00fczeyinde anl\u0131k analiz imk\u00e2n\u0131 ve \u00f6\u011fretmene d\u00f6n\u00fck geri bildirim\/desteklerin ki\u015fiselle\u015ftirilmesi.<\/p>\n
Ba\u011f\u0131ms\u0131z bir ulusal yap\u0131: \u00d6\u011fretmen yeterliklerinin s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir ve sistematik izlenebilmesi i\u00e7in \u201cUlusal \u00d6\u011fretmen Yeterlik G\u00f6zlemevi (UYEG)\u201d \u00f6nerisi.<\/p>\n
Uygulamada g\u00fcven: Dijital sistem ve \u00e7ok kaynakl\u0131 de\u011ferlendirmenin \u00fclke geneline yay\u0131lmadan \u00f6nce pilot illerde test edilmesi, izleme uzmanlar\u0131yla sahada desteklenmesi ve kapsaml\u0131 de\u011ferlendirme raporlanmas\u0131.<\/p>\n
Geri bildirimi geli\u015fime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmek: \u0130zleme sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n ment\u00f6rl\u00fck ve s\u00fcrekli mesleki geli\u015fimle desteklenmesi; her \u00f6\u011fretmen i\u00e7in bireyselle\u015ftirilmi\u015f geli\u015fim planlar\u0131 ve \u00d6\u011fretmen Akademilerinin sistemle entegre edilmesi.<\/p>\n
Etik ve g\u00fcvenlik: \u00d6\u011fretmen yeterliklerinin dijital d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcmle birlikte \u00e7evrimi\u00e7i etik, veri g\u00fcvenli\u011fi ve yapay zeka okuryazarl\u0131\u011f\u0131n\u0131 kapsayacak \u015fekilde g\u00fcncellenmesi.<\/p>\n
<\/strong> \u0130LKE\u2019nin E\u011fitim Politikalar\u0131 Ara\u015ft\u0131rma Merkezi (EPAM) Seminerleri kapsam\u0131nda Prof. Dr. Mustafa Yunus Eryaman, yapay zeka ve b\u00fcy\u00fck verinin \u00f6\u011fretmen yeterliklerinin izlenmesinde nas\u0131l d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcc\u00fc bir rol oynayabilece\u011fini ele ald\u0131.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":21229,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"googlesitekit_rrm_CAow07ekDA:productID":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-21228","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dunya"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21228"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21228\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEKONOM\u0130 GAZETES\u0130 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"