{"id":112167,"date":"2026-07-09T13:45:18","date_gmt":"2026-07-09T10:45:18","guid":{"rendered":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/2026\/07\/09\/bogazici-universitesi-mezunlari-turkiyeye-deger-ureten-guclu-bir-ekosistem-olusturuyor"},"modified":"2026-07-09T13:45:18","modified_gmt":"2026-07-09T10:45:18","slug":"bogazici-universitesi-mezunlari-turkiyeye-deger-ureten-guclu-bir-ekosistem-olusturuyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/2026\/07\/09\/bogazici-universitesi-mezunlari-turkiyeye-deger-ureten-guclu-bir-ekosistem-olusturuyor\/","title":{"rendered":"Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131 T\u00fcrkiye\u2019ye de\u011fer \u00fcreten g\u00fc\u00e7l\u00fc bir ekosistem olu\u015fturuyor"},"content":{"rendered":"

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n toplumsal, ekonomik ve k\u00fcresel etkisini ortaya koyan \u201cBo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi Mezunlar\u0131 Toplumsal ve K\u00fcresel Etki Ara\u015ft\u0131rmas\u0131\u201dna g\u00f6re Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi, T\u00fcrkiye\u2019nin farkl\u0131 b\u00f6lgelerinden gelen \u00f6\u011frencileri ortak bir e\u011fitim deneyiminde bulu\u015fturan g\u00fc\u00e7l\u00fc bir ekosistem olu\u015fturuyor. Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi\u2019nden mezun i\u015f insanlar\u0131 taraf\u0131ndan kurulan Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi \u0130\u015f \u0130nsanlar\u0131 Derne\u011fi (BRM) <\/strong>ile FutureBright Group taraf\u0131ndan CAWI (Online Anket) y\u00f6ntemiyle ger\u00e7ekle\u015ftirilen ara\u015ft\u0131rma kapsam\u0131nda, 1959-2025 y\u0131llar\u0131 aras\u0131nda mezun olmu\u015f 1.404 ki\u015fiyle g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fcld\u00fc. Ara\u015ft\u0131rman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi Kennedy Lodge\u2019da, BRM \u00fcyeleri ve \u00fcniversitenin mezunlar\u0131n\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131yla ger\u00e7ekle\u015ftirilen toplant\u0131da payla\u015f\u0131ld\u0131.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi’nin en \u00f6nemli g\u00fcc\u00fc, yeti\u015ftirdi\u011fi insan kayna\u011f\u0131<\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi \u0130\u015f \u0130nsanlar\u0131 Derne\u011fi (BRM) 11. D\u00f6nem Ba\u015fkan\u0131 Serta\u00e7 Yerlikaya ara\u015ft\u0131rmayla ilgili de\u011ferlendirmesinde \u015fu ifadeleri kulland\u0131: “Bu ara\u015ft\u0131rmay\u0131, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n y\u0131llar i\u00e7inde olu\u015fturdu\u011fu toplumsal ve ekonomik etkiyi verilerle ortaya koymak amac\u0131yla hayata ge\u00e7irdik. Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi’nin en \u00f6nemli g\u00fcc\u00fc, yeti\u015ftirdi\u011fi insan kayna\u011f\u0131. Ara\u015ft\u0131rmam\u0131z, mezunlar\u0131m\u0131z\u0131n T\u00fcrkiye’nin sosyal ve ekonomik kalk\u0131nmas\u0131na sundu\u011fu katk\u0131y\u0131 ve \u00fcniversitemizin g\u00fc\u00e7l\u00fc mezun ekosistemini somut verilerle ortaya koyuyor. Mezunlar\u0131n yaratt\u0131\u011f\u0131 \u00e7ok boyutlu etki, T\u00fcrkiye\u2019nin toplumsal ve ekonomik geli\u015fimine de uzun vadeli katk\u0131 sa\u011fl\u0131yor. “<\/p>\n

\u00a0\"\"\n<\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rma, \u00fcniversitenin bir i\u015f birli\u011fi k\u00fclt\u00fcr\u00fc olu\u015fturdu\u011funu ortaya koyuyor<\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi \u0130\u015f \u0130nsanlar\u0131 Derne\u011fi \u00dcyesi ve FutureBright Group Orta\u011f\u0131 Ba\u015fak Abdula, \u201cAra\u015ft\u0131rma, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n bilgi, deneyim ve sosyal birikimlerini hem T\u00fcrkiye’nin kalk\u0131nmas\u0131na hem de k\u00fcresel \u00f6l\u00e7ekte de\u011fer \u00fcretimine d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc ortaya koyuyor\u201d dedi. Abdula s\u00f6zlerine \u015f\u00f6yle devam etti: \u201cAra\u015ft\u0131rmam\u0131z, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n, bulunduklar\u0131 her alanda topluma katk\u0131 \u00fcretmeye devam etti\u011fini, \u00fcniversitenin ya\u015fam boyu devam eden bir aidiyet ve i\u015f birli\u011fi k\u00fclt\u00fcr\u00fc olu\u015fturdu\u011funu ortaya koyuyor” diye konu\u015ftu. <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

T\u00fcm yurdu kapsayan bir T\u00fcrkiye \u00fcniversitesi\u00a0 <\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi Mezunlar\u0131 Toplumsal ve K\u00fcresel Etki Ara\u015ft\u0131rmas\u0131, \u00fcniversitenin T\u00fcrkiye\u2019nin farkl\u0131 \u015fehirlerinden gelen \u00f6\u011frencileri ortak bir e\u011fitim k\u00fclt\u00fcr\u00fc etraf\u0131nda bulu\u015fturarak; i\u015f d\u00fcnyas\u0131nda, akademide, giri\u015fimcilikte, sivil toplumda ve kamu politikalar\u0131nda etkili roller \u00fcstlenen mezunlar yeti\u015ftirdi\u011fini ortaya koyuyor. Ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi\u2019nin akademik ba\u015far\u0131lar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra topluma katk\u0131 sa\u011flayan, liderlik \u00fcstlenen ve k\u00fcresel \u00f6l\u00e7ekte etkin mezun profiliyle T\u00fcrkiye i\u00e7in de\u011fer yaratmaya odakland\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor. Ara\u015ft\u0131rmada mezunlar\u0131n\u0131n yar\u0131s\u0131ndan fazlas\u0131n\u0131n T\u00fcrkiye\u2019nin 61 \u015fehrinden geldi\u011fi Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi\u2019nin, t\u00fcm yurdu kapsayan bir T\u00fcrkiye \u00fcniversitesi oldu\u011funa i\u015faret ediliyor. Bu \u00e7e\u015fitlili\u011fin; \u00fcniversitenin farkl\u0131 sosyal, k\u00fclt\u00fcrel ve ekonomik arka planlardan gelen \u00f6\u011frencileri bir araya getiren kapsay\u0131c\u0131 yap\u0131s\u0131n\u0131 ortaya koydu\u011funa, mezunlar\u0131n k\u00fcresel \u00f6l\u00e7ekte hareketlilik ve etki yaratma kapasitesini de destekledi\u011fine dikkat \u00e7ekiliyor.\u00a0 <\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Toplumsal dayan\u0131\u015fma ve sosyal sorumluluk k\u00fclt\u00fcr\u00fc g\u00fc\u00e7l\u00fc bi\u00e7imde ya\u015fat\u0131l\u0131yor<\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re; Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131 aras\u0131nda toplumsal dayan\u0131\u015fma ve sosyal sorumluluk k\u00fclt\u00fcr\u00fc g\u00fc\u00e7l\u00fc bi\u00e7imde ya\u015fat\u0131l\u0131yor. Mezunlar\u0131n y\u00fczde 93\u2019\u00fc hayatlar\u0131n\u0131n bir d\u00f6neminde ba\u011f\u0131\u015f yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtirken, y\u00fczde 59\u2019u bunu d\u00fczenli olarak s\u00fcrd\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc ifade ediyor. Mezunlar\u0131n y\u00fczde 64\u2019\u00fc burs deste\u011fi sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131, y\u00fczde 58\u2019i ise halen aktif olarak burs vermeye devam etti\u011fini belirtiyor. Verilen burslar\u0131n \u00f6nemli b\u00f6l\u00fcm\u00fc Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi d\u0131\u015f\u0131ndaki \u00f6\u011frencilere de ula\u015f\u0131yor. Bu sonu\u00e7, mezun deste\u011finin kurumsal s\u0131n\u0131rlar\u0131n \u00f6tesine ge\u00e7erek T\u00fcrkiye genelinde toplumsal faydaya d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc g\u00f6steriyor. Mezunlar aras\u0131nda her \u00fc\u00e7 ki\u015fiden biri, bir sivil toplum kurulu\u015funda g\u00f6rev al\u0131rken, her on mezundan biri sivil toplum kurulu\u015flar\u0131nda y\u00f6netim kurulu d\u00fczeyinde sorumluluk \u00fcstleniyor. Mezunlar mentorluk, politika geli\u015ftirme s\u00fcre\u00e7lerine katk\u0131 sunma ve i\u015f birlikleri olu\u015fturma gibi alanlarda da aktif rol oynuyor.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Kariyerlerinde y\u00f6neticilik sorumlulu\u011fu \u00fcstlenenlerin oran\u0131 y\u00fczde 80\u2019e ula\u015f\u0131yor <\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rma sonu\u00e7lar\u0131, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n kariyer yolculuklar\u0131nda erken ya\u015flardan itibaren sorumluluk \u00fcstlendi\u011fini ortaya koyuyor. Mezunlar\u0131n y\u00fczde 79\u2019u i\u015f hayat\u0131na ba\u015flamadan \u00f6nce staj deneyimi ya\u015farken, y\u00fczde 55\u2019i \u00f6\u011frencilik y\u0131llar\u0131nda \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi. Kariyerlerinde y\u00f6neticilik sorumlulu\u011fu \u00fcstlenenlerin oran\u0131 y\u00fczde 80\u2019e ula\u015f\u0131yor. Ara\u015ft\u0131rmaya kat\u0131lan mezunlar\u0131n y\u00fczde 93\u2019\u00fc Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunu olman\u0131n kariyerlerine katk\u0131 sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131, y\u00fczde 96\u2019s\u0131 ise ya\u015famlar\u0131na olumlu etkide bulundu\u011funu ifade ediyor. Bu sonu\u00e7lar, \u00fcniversitenin mezunlar\u0131 \u00fczerinde uzun vadeli bir ya\u015fam etkisi yaratt\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Mezunlar\u0131n \u00f6nemli b\u00f6l\u00fcm\u00fc yeni i\u015f modelleri ve yenilik\u00e7i \u00e7\u00f6z\u00fcmler geli\u015ftiriyor <\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rma, Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131n\u0131n giri\u015fimcilik ekosisteminde de \u00f6nemli bir rol oynad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ortaya koyuyor. Her 10 mezundan 4\u2019\u00fc en az bir giri\u015fim deneyimine sahip. Giri\u015fimci mezunlar\u0131n y\u00fczde 79\u2019u toplumsal fayda yaratmay\u0131 temel motivasyonlar\u0131 aras\u0131nda g\u00f6steriyor. Bunun yan\u0131nda mezunlar\u0131n y\u00fczde 36\u2019s\u0131 mentorluk, y\u00fczde 13\u2019\u00fc ise yat\u0131r\u0131mc\u0131l\u0131k faaliyetleriyle yeni giri\u015fimlerin geli\u015fimine katk\u0131 sa\u011fl\u0131yor. B\u00f6ylece mezunlar yaln\u0131zca kendi ba\u015far\u0131 hikayelerini olu\u015fturmakla kalm\u0131yor, yeni nesil giri\u015fimcilerin yeti\u015fmesine de destek veriyor. <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00dcniversite-sanayi i\u015f birli\u011finin geli\u015fmesinde \u00f6nemli bir rol \u00fcstleniyorlar<\/p>\n

Mezunlar\u0131n \u00fcniversite ile i\u015f birli\u011fi oran\u0131 y\u00fczde 76. \u00d6zel sekt\u00f6r Ar-Ge ve d\u00fc\u015f\u00fcnce kurulu\u015flar\u0131 ile temas da g\u00fc\u00e7l\u00fc. Ara\u015ft\u0131rma, kurumsal ba\u011f\u0131n zamanla zay\u0131flamay\u0131p form de\u011fi\u015ftirdi\u011fini g\u00f6steriyor. Mezunlar\u0131n y\u00fczde 56\u2019s\u0131 mezuniyet sonras\u0131nda da akademik \u00fcretim faaliyetlerini s\u00fcrd\u00fcr\u00fcyor. Her be\u015f mezundan biri de kamu politikalar\u0131n\u0131n \u015fekillenmesine y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fma ve projelerde aktif rol al\u0131yor. Giri\u015fimcilik faaliyetleri, mentorluk a\u011flar\u0131 ve akademik \u00fcretimin devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 sayesinde mezunlar, \u00fcniversitelerde \u00fcretilen bilgi ile i\u015f d\u00fcnyas\u0131n\u0131n ihtiya\u00e7lar\u0131 aras\u0131nda k\u00f6pr\u00fc kurarak \u00fcniversite-sanayi i\u015f birli\u011finin geli\u015fmesinde \u00f6nemli bir rol \u00fcstleniyor.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Mezunlar\u0131n %62\u2019si uluslararas\u0131 \u015firket, kurum ve \u00fcniversitelerde g\u00f6rev al\u0131yor <\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunlar\u0131, etkilerini en \u00e7ok d\u00fcnyaya a\u00e7\u0131k olmalar\u0131, farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131n\u0131 anlayabilmeleri ve vizyon sahibi olmalar\u0131yla tan\u0131ml\u0131yor. Kendilerini; sorgulayan, \u00f6\u011frenmeye a\u00e7\u0131k, farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlerle kolay ileti\u015fim kurabilen ve bulunduklar\u0131 ortamlara bu bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla katk\u0131 sa\u011flayan bireyler olarak g\u00f6r\u00fcyorlar. \u00d6zellikle \u201cd\u00fcnya vatanda\u015f\u0131\u201d olma hali ve uluslararas\u0131 ortamlarda kendini var edebilme vurgusu \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu da mezunlar\u0131n etkisinin, tek bir alandan ziyade, gittikleri her yerde yaratt\u0131klar\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 ve yakla\u015f\u0131m fark\u0131 \u00fczerinden hissedildi\u011fini g\u00f6steriyor. Mezunlar\u0131n y\u00fczde 62\u2019si uluslararas\u0131 alanda tan\u0131nan \u015firket, kurum ve \u00fcniversitelerde g\u00f6rev al\u0131yor. Bo\u011fazi\u00e7i mezun profili uluslararas\u0131 kurulu\u015flarda karar alma ve y\u00f6n verme seviyesinde etkin rol al\u0131yor. Birle\u015fmi\u015f Milletler, Avrupa Birli\u011fi ve D\u00fcnya Bankas\u0131 gibi k\u00fcresel kurulu\u015flarda \u00fcstlendikleri sorumluluklarla T\u00fcrkiye\u2019yi uluslararas\u0131 platformlarda temsil ediyor ve karar alma s\u00fcre\u00e7lerine katk\u0131 sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunu kad\u0131nlar toplumsal dayan\u0131\u015fmada \u00f6nc\u00fc rol \u00fcstleniyor <\/p>\n

Ara\u015ft\u0131rman\u0131n dikkat \u00e7ekici bulgular\u0131ndan biri de Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi mezunu kad\u0131nlar\u0131n yaratt\u0131\u011f\u0131 \u00e7ok boyutlu etki. Ara\u015ft\u0131rma, her be\u015f kad\u0131n mezundan birinin akademisyen veya doktora derecesine sahip oldu\u011funu g\u00f6steriyor. Ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re kad\u0131nlar uluslararas\u0131 \u015firketlerde daha fazla rol al\u0131yor. \u00a0Bu oran kad\u0131nlarda y\u00fczde 62 iken erkeklerde y\u00fczde 38\u2019de kal\u0131yor. Kad\u0131n mezunlar\u0131n yakla\u015f\u0131k \u00fc\u00e7te ikisi \u00f6\u011frencilere burs deste\u011fi sa\u011fl\u0131yor. Akademik \u00fcretimden sosyal sorumluluk \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na, sivil toplumdan mentorluk faaliyetlerine kadar geni\u015f bir alanda aktif rol \u00fcstlenen kad\u0131n mezunlar, toplumsal d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcn ve f\u0131rsat e\u015fitli\u011finin g\u00fc\u00e7lenmesine \u00f6nemli katk\u0131 sunuyor. Mezun kad\u0131nlar\u0131n b\u00fcy\u00fck b\u00f6l\u00fcm\u00fc, Bo\u011fazi\u00e7i mezunu olman\u0131n ya\u015famlar\u0131na ve kariyerlerine \u00f6nemli katk\u0131 sa\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade ediyor. <\/p>\n

<\/strong>
\nEKONOM\u0130 GAZETES\u0130 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi \u0130\u015f \u0130nsanlar\u0131 Derne\u011fi (BRM) ile FutureBright Group taraf\u0131ndan ger\u00e7ekle\u015ftirilen Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi Mezunlar\u0131 Toplumsal ve K\u00fcresel Etki Ara\u015ft\u0131rmas\u0131, \u00fcniversitenin kapsay\u0131c\u0131 yap\u0131s\u0131na dikkat \u00e7ekiyor. T\u00fcrkiye\u2019nin d\u00f6rt bir yan\u0131ndan gelen \u00f6\u011frencileri ortak bir e\u011fitim k\u00fclt\u00fcr\u00fcnde bulu\u015fturan Bo\u011fazi\u00e7i \u00dcniversitesi, mezunlar\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla toplumsal dayan\u0131\u015fmadan giri\u015fimcili\u011fe, akademiden i\u015f d\u00fcnyas\u0131na uzanan g\u00fc\u00e7l\u00fc bir etki yarat\u0131yor. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":112168,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"googlesitekit_rrm_CAow07ekDA:productID":"","footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[],"class_list":["post-112167","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dunya","category-ekonomi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112167","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=112167"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/112167\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/112168"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=112167"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=112167"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ekonomigundemi.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=112167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}